Lernmanagement ist eine der Grundkompetenzen Lebensbegleitenden Lernens sowie von Lernender Organisationen. Für eine Lernende Gesellschaft ist es auf individueller und organisationaler Ebene vor allem aber auch in intermediären Kooperationsbeziehungen zu verankern, zu verstetigen und zu qualifizieren.

Auf individueller Ebene beinhaltet sie sowohl die Fähigkeit – orientiert an eigenen Lebens- und Berufszielen – Kompetenzdefizite zu identifizieren als auch sich entsprechende Ressourcen zu erschließen, um entsprechende Orientierungs-, Lern- und Veränderungsprozesse einzuleiten. Auf interindividueller, organisationaler und interorganisationaler Ebene meint sie – entsprechend kollektiver Team- oder Organisationsziele – Stärken und Schwächen zu erkennen und verbessernde Entwicklungsprozesse in Gang zu setzen. Auf dieser Ebene geht es jedoch gleichfalls noch vielmehr auch um Vernetzung und Kooperation sowie um ein ganzheitliches Change-Management, welches Strukturen und Prozesse berücksichtigt.

Angesichts eines allumfassenden gesellschaftlichen Strukturwandels und diesbezüglich hochdynamischer bis turbulenter Entwicklungen ist ein fortlaufendes Lernmanagement, das die Zukunft antizipierend prospektiv und frühzeitig Qualifizierung und Veränderungen einleiten hilft, für Individuen wie Organisationen überlebenswichtig.

Wie eine Region – als neue und an Bedeutung gewinnende Bezugsgröße gesellschaftlicher Entwicklungs- und Gestaltungsprozesse – von der Zukunfts- und Innovationsfähigkeit ihrer Menschen, Unternehmen, Verwaltungen, Interessengruppen, Verbände und Vereine und vor allem von der Qualität ihrer Kooperation und Vernetzung abhängig ist, ist ein interindividuelles und interorganisationales Lernmanagement gleichfalls Grundvoraussetzung einer Lernenden Region.

Die in der linken Leiste aufgeführten Instrumente und Elemente einer innovativen Bildungs- bzw. Lerninfrastruktur sind damit gleichfalls ein grundlegender Beitrag zu einem zukunftsfähigen Lernmanagement sowie zu einer neuen kooperativen Lernkultur in Lernenden Regionen.